При обучении взрослых надо исходить из особенностей преподавания взрослых.
Взрослый человек выбирает сам чему учиться. Поэтому, чтобы он был заинтересован в обучении, преподаватель должен быть не только компетентным, но и смог заинтересовать ученика.
При знакомстве с группой я стараюсь выяснить причины, по которым учащиеся пришли на обучение, насколько они мотивированы, рассказываю о целях курса, что будет пройдено и чему они могут научиться. Конечно, необходимо учитывать опыт самих учащихся.
Например, если они пришли на курсы компьютерного черчения, то у них есть опыт работы с компьютером, и или с чертежами по своей профессии. Для меня учащийся является равноправными партнерами. Толерантно отношусь к высказываниям учащихся.
