Täiskasvanute õpetamisel tuleb lähtuda täiskasvanute õpetamise iseärasustest.
Täiskasvanu valib ise, mida õppida. Seetõttu peab õpetaja õppimisest huvitatuna olema mitte ainult pädev, vaid ka suuteline õpilast huvitama.
Rühmaga esimest korda kohtudes ja tutvudes püüan välja selgitada põhjused, miks õpilased õppima tulid, kui motiveeritud nad on, räägin kursuse eesmärkidest, mida läbitakse ja mida nad saavad õppida. Muidugi tuleb arvestada õpilaste kogemustega.
Näiteks kui nad tulid arvutijoonistamise kursustele, siis on neil kogemusi arvuti ja / või oma eriala joonistustega.Minu jaoks on õpilased võrdsed partnerid. Olen tolerantne õpilaste väljaütlemiste suhtes.
