Eetikakoodeks on juhend õpetajatele, kes omavad või taotlevad andragoogi kvalifikatsiooni.
Eetikakoodeksi eesmärgiks on kõige olulisemate väärtuste väljatoomine ning neid väärtusi toetus, austamine ja avaldamine. Eetikavõi moraalsus tähendab eelnimetatud koodeksi kontekstis ennekõike professionaalsust, ausust, sallivust, austust, avatust, isikliku vastutuse tunnustamist, tasakaalukust, pühendumust, aga ka nende väärtuste avaldumist kogu keskkonnaga, kuid kõigepealt õpilastega.
Kõige olulisem eetiline põhimõte on iga inimese väärtuse austamine, samuti inimõiguste säilitamine ja kaitse.
Muidugi juhtub sageli nii, et samas rühmas on õpilastel erinev haridustase, erinev motivatsioon õppimiseks jne. Seetõttu peab õpetaja rühmaga esimest korda kohtudes ja tutvudes tuvastama selle rühma eripärad, tuvastama õpilaste motivatsiooni …
Alustan oma kursusi sõnadega: “Hakkame töötama positiiviga!”. Selles näen õppimise edukust. Üksteise mõistes, üksteise aidates püüan ehitada oma tööd õpilastega. Ja siis saavutame koos rohkem edu nii õppimisel, kui ka teineteise arusaamisel Ühes rühmas oli mul mitu kurti ja tummi õpilast. Ja loomulikult pööras neile rohkem tähelepanu mitte ainult mina, vaid kogu rühm. Kui räägime kolleegidest, siis on vaja loomulikult töötama meeskonnana ja siis saab kõik edukalt. Olukorras kus eksamiteks valmistumiseks valmistasime koos testid ette, oli siis see loomulikult meeskonnatöö